我校召开全国教育科学规划一般课题成果公报会

作者：康文中 点击次数：2865次 创建时间：2024-07-16

2024年7月11日上午，我校召开全国教育科学“十三五”规划2020年度教育学一般课题 “基础教育集团化办学中学校内部治理体系和治理能力建设研究”成果公报会，公报会由海淀区教科院教科研管理研究所宋永健所长主持。

宋所长首先介绍了参加成果公报会的三位指导专家，分别是中国教科院陈如平副院长、中国教科院科研处孟照海副处长、北京师范大学博士生导师马健生教授。课题负责人北京一零一中教育集团总校长陆云泉，一零一中书记、校长熊永昌，北京一零一中副校长刘子森，矿大分校敖雪丹校长等领导及课题相关负责人参加了此次成果公报会。

根据成果公报会会程安排，首先，海淀区教科院规划办吕丹老师宣读了课题研究概况。

接下来，课题负责人，北京一零一中教育集团总校陆云泉校长做课题成果汇报，陆校长回顾了北京一零一中自2019年5月开始集团化办学的历程及所取得的成效，阐述了北京一零一中在探索基础教育集团化办学中学校内部治理体系建设的实践路径。陆校长汇报了课题的研究成果及影响。本课题研究认为，北京一零一中教育集团文化认同的建构是集团内部治理的文化起点；价值理念的供给与创新是集团内部治理的先导；设置六大中心，优化组织架构，是适应集团内部治理的制度安排；实行“六个一体化”集团内部治理改革是集团高品质发展的内生动力；知识创生驱动的集团化办学转向是基础教育集团化办学的高质量发展的必然选择。

孟照海副处长高度评价了课题研究成果，对课题待出版的专著和研究报告的规范撰写给出了建议，他主张在时代大背景下站在国家战略的层面考量集团化办学的意义，对教育资源优质均衡发展所起的作用，通过集团化办学中的内部治理这一课题研究，讲清楚课题回应和解决的时代问题。

马健生教授认为，通过课题成果公报会可以看出，我校在集团化办学中不论是在治理体系建设上，还是在实际工作中都是卓有成效的，马教授用独特的乐高模型来比喻我校集团化办学的实践，对集团的治理体系、治理架构非常值得肯定，建议对教育集团的管理思想可以在借鉴企业高效管理运营模式的同时，实现集团化办学的高效率，课题组需要在研究总报告中清晰呈现出我校丰富而独特的集团化治理思想。

陈如平副院长认为课题组需要围绕治理体系建设和治理能力提升这两个抓手，对课题成果进行梳理，在“六个一体化”治理框架下，选择典型的案例来对集团化办学内部治理体系的探索与创新成果总结梳理出来，提炼总结，把集团化办学的好的做法和实践学理化，从而为基础教育集团化办学提供好的样本。

三位专家一致认为，《基础教育集团化办学中学校内部治理体系和治理能力建设研究》这一课题抓住了当前我国基础教育变革的实践，立足于党和国家对办好人民满意的教育的现实需求，在教育现代化和信息化的大背景下，结合北京基础教育集团化办学的实践和特点，借鉴了国内外集团化办学和治理理论的先进的思想理念和有效的方法途径，对北京一零一中在集团化办学过程中内部治理体系和治理能力建设进行了全面深入的研究，为集团化办学具体实践的开展和治理能力的提升提供了很好的理论支撑和研究范式。课题组对治理体系和治理能力的辩证关系分析，拓宽了集团化办学和基础教育治理的内涵和实践路径，不仅在该领域中具有一定原创性，而且对其他区域集团化办学的实践推进具有相当的指导性和借鉴意义。

课题负责人陆云泉校长对三位专家的专业指导表示感谢，并且表示课题组将认真听取专家提出的宝贵建议，认真完成总结阶段的任务，按时规范完成课题总报告。
课题组以及子课题组核心成员、集团校六大中心负责人、各个集团校课题负责人、海淀区教科院相关研究人员等30余人参加了此次课题成果公报会。

撰稿：康文中
审稿：平亚茹