“建设品质教师队伍，助力青年教师成长” ——记北京一零一温泉校区第一次新教师培训

金秋9月，北京一零一温泉校区又迎来一批新入职的年轻教师，生逢盛世，青年教师作为教师队伍的生力军，既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。对于从大学校门重返中学的新入职教师而言，找准努力方向、尽快转变角色是必须且紧迫的。为了让新教师们更好地适应工作，更快地驾驭课堂和班主任工作，教师发展中心将开展“建设品质教师队伍·助力青年教师成长”系列培训。此次培训也得到初一年级组长蹇安红老师的大力支持。

新教师系列培训的第一次活动有幸请到了有着20年教龄和丰富带班经验的地理教师刘文娟老师，她结合工作实践生动形象地讲述了新班主任带班原则。

一开始，她从自身高中转初中的经验出发，建议新教师要结合青春期的心理特点尽快了解学生情况。初中生正处于11-16岁的少年期，是个体生理迅速发育直至达到成熟的一段时期。该阶段学生的生理、心理和社会性发展方面都出现显著的变化，身心发展迅速而又不平衡，是充满矛盾的时期。可以利用早中晚三个点多进班与学生沟通。除了与学生沟通以外，也要保持与学生家长之间的良性沟通。另外，班主任还要多与班级任课教师交流。多下工夫，不断在实践中努力提升班级管理能力。班主任是串接学生、教师、家长的枢纽和灵魂，这三个方面都捋顺了，班级才能齐头并进、昂扬向上。就新班主任的带班原则，刘文娟老师结合教育实例生动形象地介绍了“有原则”、“严格”、“执行”这三点原则。最后，刘文娟老师分享说道：一个班级的成功表现为各科成绩、活动全面开花。她心目中理想的班级是守纪律、学风浓、人心齐、正能量、成绩高的。

在教育教学大咖的主讲结束后，教师发展中心黄悦主任补充分享了有关“家校沟通”、“师德规范”的内容，并结合具体情景让新教师们进一步思考工作中的注意事项。

初一4班班主任毛玉兰老师就新带班过程中的纪律问题现场请教，刘文娟老师建议可以个别生谈话，定班规就得有原则，班级严格的管理要执行，课下一定要通过谈话做通其思想工作。黄悦主任指出好的纪律是课堂教育教学质量的基础，一定要通过鼓励引导或批评教育或任务驱动确保教师讲授时“只有一个声音”。两位老师的小妙招让大家受益匪浅。

参加本次培训的新教师们收获满满，感受颇丰。

修舒辰：今天有幸参加了本次的讲座，对班主任的工作有了更深刻的认识，每个班主任心中都应该有一座金字塔基于自己对于理想班级的向往，并以此为标准去构建优秀的班级。感谢各位老师的发言和讨论，受益匪浅。

高丽：很荣幸参与了今天的讲座，对班主任的具体工作有了详细的了解。包括在执行工作过程中一些特别细节的点，都是我在初入工作时迫切想了解的。今天的讲座很详细的解答了我的疑惑。听取教学大咖讲述经验，是最有效且最实用的培训。非常喜欢此类培训内容也非常愿意跟前辈学习。感谢各位前辈的付出。也非常荣幸认识一批优秀的年轻教师。

郑东宇：虽然我是音乐学科教师，很少有当班主任的机会，但还是很庆幸今天参加了这次培训，通过这次培训让我对平时如何与学生进行有效沟通，如何维持课堂秩序，已经如何高效的快速的了解学生心理特点有了更深层次的认识。作为新入职教师我深知未来我会面对很多问题，所以我将抓住每一次提高自己的机会，争取做到能够在未来工作的日子里遇到问题可以迎难而上不退缩，并且有高效的解决问题的办法。感谢刘老师和黄老师的分享，收获颇多。非常荣幸认识各位优秀的年轻教师，未来我们一起努力。

郭雅靖：这次班主任培训虽然短暂，但让我获益匪浅，同时也让我看到了自己的差距。通过这次培训，让我学到了很多的班主任工作策略，在以后面对具体细致、艰苦而长期的班主任工作时，我会用最积极认真负责的态度去进行班级管理。感谢刘老师和黄老师的精彩分享，很高兴认识了优秀的老师们，希望以后一起努力，共同进步。

撰稿：朱咸丽

审稿：黄悦

摄影：黄悦