教育集团学术委员会到上地校区小学部开展教学视导

作者：吴红枚 点击次数：9875次 创建时间：2021-07-02

6月16日上午，北京一零一中教育集团“最强大脑”——学术委员会再次出发，走进了上地实验学校小学部听评课，对语文、数学、英语三个学科的常态课课堂教学进行了精准细致的听评课指导，丰富了教师对课堂教学的理解和认识，为教师带来了学术和专业引领。

【语文学科】
第一节课由仲伟燕老师执教《小猴子下山》。教师以学生为主体，以问题“小猴子都到过哪些地方，看到什么，做了什么，结果怎样”贯穿引领，结合不同形式的朗读训练，培养学生的感知和理解能力。教学采取了适合低龄段学生心理特征的小组合作方式，注重激发学习动力，注重课堂生成。

第二节课由宗原原老师执教《动物王国开大会》。宗老师以文中的四次通知为抓手，长文变短，指导学生“在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气”， 并创造性地使“老虎大王”成为了闯关邀请人，当同学们的学习小伙伴，激发了孩子的学习兴趣。

学术委员会秘书长程翔老师充分肯定了教师的教学基本功以及对低龄段学生的语言训练方法，认为教师的教学设计严谨，课堂“以学生为主体”，注重与学生的互动及课堂生成，也注重学生的学习习惯养成。此外，程老师指出，课堂上要增加对学生朗读方法的指导，让小学生充分体会到汉语的魅力和朗读的魅力。

【数学学科】
第一节课由张方方老师执教“《阅览室》（2）”。教师从熊哥哥和熊妹妹收玉米的问题入手，与学生一齐探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。课堂上，教师注重培养学生的学习习惯，如记笔记、专心听讲、学会合作等。

第二节课由詹维老师执教《跳绳》。教师从学生喜欢的跳绳运动出发，让学生进行跳绳比赛，之后充分利用跳绳活动中的数学问题，引导学生利用跳绳数据制作统计表，学习两位数减两位数的退位减法。

学术委员李爱民老师充分肯定了两位老师的教学设计，认为教师用合理有趣的情景导入，课上学生积极参与，课堂有互动有生成。李老师建议教师更灵活地运用教材、注重算法的多样化以及算法之间的联系、要突出竖式的简洁等。

【英语学科】
郑思洁老师执教的“Drink Story time”，尝试运用了“教师入戏、故事棒、思路追踪、环形剧场”等教育戏剧范式，注重激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生进入故事情境，通过故事复习单元词汇与功能句型，同时注重培养学生听故事的能力，以及借助图片理解故事的能力。

徐鸿飞老师了执教“Unit 6 Clothes Lesson 2 Clothes I like.”。 课前，教师通过访谈了解了学生对服装的喜好。在角色互动体验式的语言学习中，教师通过创设“舞会”等情景，帮助学生在活动中展示自我，用英语表达想法。

学术委员李润利老师肯定了两位教师的授课，认为教师备课充分，课堂上关注学生的倾听和表达，学生课上发言有序，表达清晰；教师通过合理设置问题，帮助学生以真实的内心感受带动语言的输出，提升了学生真实的语言交际能力，在表达中逐步渗透育人目标。同时，李老师鼓励教师进一步挖掘文本主题意义，让学生在“乐学”中成长。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学术委员会的本次教学视导活动，专家从真实的课堂学习出发，对小学部常态课教学进行了指导，对教师的教育教学能力给予了充分肯定，也鼓励教师不断努力，继续成长。相信随着学术委员会对一零一中教育集团各校区“教师培训一体化”的贯彻落实，上地校区小学部的师资力量将不断得到提升，逐渐成为上地学区的一道靓丽风景线！

撰稿人：上地校区小学部 徐鸿飞
审稿人：程翔