中小衔接，共研课堂，走近儿童

作者：李润利 点击次数：2002次 创建时间：2019-10-10

9月27日上午，学术委员会委员、北京市英语骨干教师霍艺红老师来到北京一零一中实验小学（西苑小学），参加了该校区开展的“共研课堂，走近儿童”的教研活动，听评了相关老师的公开课。

本次教研以英语学科本质为背景，儿童发展为目标，力求通过课堂教学活动设计促进儿童从语言、心智、思维等方面发展，呈现了三年级、六年级两节英语校本课——绘本故事课。第一节是青年教师韩佳彤执教的大猫分级阅读系列四级2《New from Old: Recycling Plastic》。本节课从封面阅读入手，通过预测质疑激发学生阅读兴趣；通过师生共读了解Recycle概念；通过自主阅读完成任务，了解回收的过程；通过发散阅读拓展生活，引导学生结合实际深入思考并制作海报（poster）。

第二节是青年教师朱晓菲执教的攀登英语阅读系列三级故事《I Am Not a Pet》。本课从学生喜欢的歌曲入手，并由此引出故事主题，借助师生讨论进入故事阅读，学生经历默读、听读、图片环游、分角色朗读等多种方式的阅读，充分体会小猫Tom的情感变化，感悟故事主题内涵，体会主人Mary的良苦用心以及Tom的真实需求，最后在讨论中提升认识，学会用积极的态度解决自己在生活中遇到的各种问题。

两节课后，霍老师和同行教师分别从学生需求、兴趣点、困难点以及教师的个人基本素养等不同层面，针对两节绘本课进行了有针对性的指导，提出了宝贵建议。

不知不觉四个小时过去了，互动教室里的研讨还在进行。如何才能了解学生的真实需求、走进学生内心、满足学生需求，让我们的课堂弥漫着生态的气息、充满智慧的火花、生命的灵动，这是我们一直努力的方向。

撰稿人：李润利
摄影人：谈兵、于娟
审稿人：程翔