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第二届校本选修课程展示活动举办

作者:冯玉 点击次数:1417次 创建时间:2019-07-09

6月13日下午 13:00,持续两个半小时的展示活动正式拉开帷幕,喷泉广场的作品展示、零距离体验小摊位,还有举办在礼堂的展演,为同学们揭开了选修课的神秘面纱,让大家有机会能够亲身体验感兴趣的选修课程。活动当天共有30多门选修课程参加了展示,让我们一起来看一看到底有哪些有意思的课程。

《壁画临摹》

中国古代传统壁画临摹选修课,是为传承中国传统文化开设的高中选修课。传统壁画有着非常精妙的绘画技法表现和文化传承。本选修课让学生通过临摹体验传统壁画绘画技法的绘画流程,了解中国壁画的题材、构图、用线、设色的方法。学生们定下临摹规划,老师则是辅助学生完成临摹的技法指导者。每次上课的时候,我们都会放上古典的音乐,有的时候点上香,营造一种非常传统的古代工匠工作坊的气氛,在更好的环境下进行学习、临摹。

《戏剧》

高中戏剧选修课程从2014年开设至今,涵盖了《即兴戏剧》、《论坛剧场》、《即兴戏剧与话剧排演》、《剧场实践课》等各种戏剧内容的理论学习与实践。戏剧选修课程在2017年推出的原创作品《谁的伤》就是一部由同学们集体创作的作品。2018年推出的原创作品《幸运的星天牛》受邀参加第九届南锣鼓巷国际戏剧节的演出,学生们第一次登上了国际戏剧的表演舞台,与来自世界各地的优秀剧组互相学习观摩,受益匪浅。

 

《古琴》

得益于昆剧古琴研究会发起的“非物质文化遗产进•驻校园活动”,我校世界非物质文化遗产课程——古琴,已经4年了。2015年9月由国家级非物质文化遗产项目古琴艺术代表性传承人林晨、外聘教师林金荣以及本校音乐老师阎磊在先后在初中、高中开设选修课传承古琴艺术。在学校成立“猗兰琴社”,学生们坚持一周活动两次,在2017年5月第二届京津冀“非遗进校园”交流会、2017年10月“京台校长会议”上均有出色的表现。2019年5月25日参加了由中国园林博物馆、北京古琴文化研究会、中国传统文化促进会、古琴文化艺术委员会主办的“清微澹远——中国古琴文化展”的开幕式,并在现场与其他琴者70余位一起为建国70年华诞抚琴献唱《祝福祖国》。

《非洲鼓》

本课以高中演奏模块课为依托开设。2014年我校音乐教师阎磊在此课基础上创立“KUKU鼓社”,并连续三年被评为“十佳社团”,多次代表学校参加各种演出及公益活动,受到社会及专家的好评:2014年9月13日北京第四届中学生模拟联合国大会开幕式表演、2015年3月参加北京市第35届北京青少年科技创新大赛闭幕式的演出、2015年12月30日参加用艺术播撒阳光”义演。2017年5月21日应中央民族大学音乐学院、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会特教中心邀请,在中央民族大学中慧楼音乐厅参加了“大学生与特殊群体融合活动音乐会”。

《小百灵合唱》

本选修课自2008年开设至今,多次代表学校参加市级区级合唱展演、比赛、以及公益演出、校庆快闪、国际交流等活动。通过近些年的教学实践,本课程逐渐形成了自己的教学形式和特色:充分体现艺术学科核心素养的培养,推动我校艺术教育健康、创新、持续发展;注重民族文化的传承;艺术实践形式多样性,评价方式多元化。

《尤克里里》

尤克里里被称为最易上手的乐器之一,简单易学,可以锻炼左右手配合协调能力。同时,小巧的尤克里里便于携带,可自由参加班级或节日的小型活动,充分展示自己,提高自信心,真正的弹出他们心中喜欢的歌曲。越来越多的学生从这门课上获得了演奏音乐的乐趣。

《玩转多米诺》

多米诺是一项锻炼参与者体力、耐力、专注度、持久力及合作精神的运动,结合了图案设计、空间造型和机关运用,在艺术和科技方面有无穷的创意空间。课程分为平面作业、立体作业、机关作业、团队作业四个单元,难度不断升级。每个学员通过小作业掌握基本技能之后,进阶到团队作业,设计和建造国庆、校庆和跨年为主题的大作业。体验过程中,许多从未上过本门课程的同学全程3小时参与,看来下学期想选这门课的同学要拼一拼手速了。

《锯瓷修复》

纪录片《我在故宫修文物》众多故宫文物修复者中,瓷器修复专家纪东歌老师就是我们一零一中毕业的优秀学生。本选修课,把大家眼中的神秘带进生活的日常,用一双双巧手尝试使文物“再生”,用心灵与文物对话,使文物重新焕发出光彩,也让那些古老的手艺在他们手中得到传承。我们在时代的浪潮中飞奔,不免浮躁和粗糙,所以更应坚守工匠精神,细细打磨,追求完美。锯瓷修复——传承我们的古老手艺。

《模拟飞行》

模拟飞行通过计算机软件及外部硬件设备来对真实世界飞行中所遇到的各种元素,例如空气动力,气象,地理环境,飞行操控系统,飞行电子系统,战斗飞行武器系统,地面飞行引导等在计算机中进行综合仿真模拟,并通过外部硬件设备进行飞行仿真操控和飞行感官回馈。我校模拟飞行项目开展较早,学生对此项目认可度和学习热情都很高。校模拟飞行队多次在北京青少年模拟飞行大赛和全国青少年模拟飞行大赛中取得优异的成绩。模拟飞行社团开展的活动也是有声有色。

《植物栽培》

卖菜了,卖菜了!一株株新鲜的生菜摆在桌上,绿色健康,无农药、无化肥,这就是植物栽培选修课上同学们亲手种出来的,从播种、浇水、除虫,到收获、装袋、售卖,真是株株皆辛苦,怪不得选课时老师就提醒大家,不愿挥汗如雨不要来!想体验其中乐趣的抢先加入,手慢无!

《趣味物理实验》

本课开发趣味物理实验提高学生学习物理的兴趣,培养学生物理核心素养,学生参与到趣味物理实验中去,不仅可以丰富知识,还能培养动手能力,开发思维,从多个角度、维度解决物理问题。

《武式太极拳》

太极拳是中华民族辩证思维与武术、艺术、导引术、中医等的完美结合,它以中国传统道学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体。作为一种饱含东方包容理念的运动形式,本课对习练者针对意、气、形、神的锻炼,学生练习太极更能平心静气,解除高强度的学习带来的压力。

《茶艺》

学习茶艺可以培养动手能力,陶冶情操,增加内涵、愉悦心情、提升自己的品味、热爱中国传统文化。在领略茶道、品味茶味的过程中,会慢慢的静下心,每个人会变得互助友爱,养成有始有终的生活态度,仔细、耐心、淡定,使生活和学习越来越美好。想不想也在抹茶泡沫上写字?体验过的都说难!

《书法》

书法选修课至今已有十年的开设历史,选修课配合活动课,是对于日常书法教学的辅助,一直坚持初高中同开。初中书法选修课教学目标侧重于楷书的基本笔法与结构基础的夯实,了解楷行草隶篆书体的基本特点以及书写技巧,进行简单的创作练习。高中选修课,在楷书书写技能训练的基础上,拓展篆书、隶书、行书的书写要点,鼓励学生拓展书写,体会书法的笔法之美,熟悉并了解不同历史时期书体演变的风格、书写特色及大书法家学书的故事。并尝试进行集字创作。

《大画幅摄影》

北京一零一中的摄影选修课是传统选修课项目,有着二十年的历史和完善的教学体系,2015年1月学校被中国摄影家协会授予第一个“全国青少年摄影教育基地”校。大画幅摄影是最古老的摄影方式,也是摄影教学的基础,通过摄影教学使学生知道摄影艺术的内涵及主要表现手段,了解其科技、艺术和人文理念相结合的特征,既需要掌握摄影技术,又需要艺术感悟、造型和设计能力,还需要深度的人文思考和社会关注。

《雕版印刷》

雕版印刷技艺课程以实践体验为主,内容以传统木刻版画与现代东西方版画为核心,走进并欣赏国内外版画风向标作品,学生在专业指导老师的引领下,在小小的版片上,亲自动手刻印出发自内心的自创精美木刻作品,在体验中领悟这项技艺之精髓。

《插画》

插画课程是与新媒体的结合的课程,帮助学生了解、探究插画与新媒体艺术结合的制作、互动、体验;培养学生动手、动脑的创意绘画能力;旨在将国际设计流行趋势、AR(混合现实)通过一台Surface book展示并深度体验科技创新与艺术之间的关系。同时运用传统水彩技法,绘制主题性绘画,虽然文化表现不同,美术表现语言不同,但每件手绘都蕴含着小梦想家们的独特魅力。同时跟法国“零距离”合作邀请了法国艺术家做相关讲座,与艺术家零距离,与创作零距离,插画课程是“梦,开始的地方”。


《德语入门》

通过《德语入门》,让学生初步了解德语,掌握德语语音语调,做到能自主朗读德语。掌握基础的德语日常会话。寓教于乐,通过观看德音、中德双字的视频,熟悉德语发音,更好地了解德国及德语文化,为今后去德语国家留学、旅游做准备。

《现代西班牙语》

“现代西班牙语”课程旨在扩展学生国际视野,提升学生跨文化交流能力。学生从语音开始学习,通过听、说、读、写方面的学习,逐步掌握西班牙语的主要语法结构,常用动词的陈述式现在时变位,部分前置词的用法及简单的关系从句等主要语法内容。课程带领学生走进童话王国巴塞罗那,马德里古老的皇宫庭院,触摸格拉纳达的历史印记,体验热情的费拉明戈,感受西班牙的独特魅力。课程结束时,学生可掌握1000个基本词汇,能够达到基础交际A1水平。

《“一带一路”国家行》

利用北京数字学校网络教学平台开设该选修课。为高二年级对国际关系感兴趣并学有余力的同学拓展国际视野,引导学生关注“一带一路”倡议这一国际合作的新型平台。

《足球》

以“兴趣为先”,激发学生对足球运动的热爱,培养积极健康的阳光少年。以学生发展为中心,培养学生学会尊重他人、遵守规则的做人准则,通过足球育人使每位学生终生受益。

《面塑》

通过对面塑技艺的系统学习,学生更深入的体会我国传统文化的独特魅力和内涵。掌握面塑工具的使用技巧,熟悉捏、搓、揉、掀、点、切、刻、划等塑形方法,锻炼提高学生的动手能力、观察力、创造力、想象力,提高艺术审美品位,并且对于学生今后在美术领域的深入学习有着十分积极的意义。

《舞蹈》

通过舞蹈的学习,学生自主了解舞蹈的基本风格,基本舞步,基本造型,动作韵律等等。教师引导,学生分析,讨论,参与,实践,充分调动学生的主动性,激发学生想象力,提高学生发现、和解决实际问题的能力,能够在舞蹈课的学习中,体验舞蹈带给学生的热情,提高学生的自信心及艺术修养。丰富内心的感情世界,在舞蹈中理解并通过肢体来完成人物塑造。学习期间,学生能够通过舞蹈来释放自己,减轻学习中的压力。

《彩灯制作》

彩灯入选海淀区非物质文化遗产,作为“小灯张”第二代传人,张双志这位独具匠心的75岁老人将彩灯工艺带进校园,不遗余力地传承彩灯工艺文化。手工静心同时锻炼了动手能力,也传承民间工艺。

《衍纸》

衍纸也称卷纸,是纸艺的一种形式,是一种简单美观的手工艺术,将雕塑和绘画技艺的承载体转换为纸,但在艺术表现力上不落后于其它艺术形式,具有多样的手法和无限的表达能力。在制作时,不仅需要细致准确的手工操作,也要在图案设计、配色方面进行审美方面的考虑,精美的作品能够美化生活,作为礼物更加富有情调和创意。

看了这么多,心动了吧?这些仅仅举了几个小例子,还有更多种类的选修课,在等着你!衷心地希望,这些丰富多彩的课程开阔视野,发展兴趣爱好,促进身心健康、培养科学精神,提高审美情趣和人文素养,提高动手能力和团队合作精神,帮学生成为更好的自己。

撰稿:冯玉