凝心聚智：高一年级组班主任集体备课——紫禁杯班主任工作室活动之二

作者： 孟亚芳 点击次数：420次 创建时间：2019-10-15

2019年10月10日中午，紫禁杯班主任工作室开展本学期第二次活动“凝心聚智：高一年级组集体备课”。活动由学生处郭院丽主任主持，陆云泉校长、刘子森副校长、吴雅雯副主任，学校全体年级组长和班主任老师参加了活动。

首先，年级组长方明老师介绍了本次集体备课的主题和流程。围绕着学校主题教育活动“七十年创立盛世，新时代我续辉煌”的大主题，高一年级本次集体备课将通过“优秀班主任主备”和“案例分析”两个环节为各班提供主题班会的选题与设计思路。

年级组长方明报告

接下来，北京市紫禁杯优秀班主任殷卫霞老师以一节主题班会为案例分享了自己对于提高主题班会实效的思考。殷老师指出在班会的前期准备中，班主任需要着重思考“如何确定小主题”“如何对接大主题”“如何设计实施”三个问题。殷老师认为小主题的确定离不开班主任对班级的充分了解，班级问题就是主题；对接大主题要在对大主题充分理解的基础上挖掘与班级问题契合的要素；设计实施则要从前期准备、中期开展、后期总结与践行三方面进行。高一年级班主任均对殷老师“问题即班会主题”的观点十分认同，因此采用问卷的形式对目前年级存在的问题进行调查统计，结果显示“时间管理”是主要问题，本次讨论将围绕这一问题展开。

紫禁杯优秀班主任殷卫霞老师

在“案例分析”环节中，高一2班班主任曾璐老师就“时间管理”进行了学情分析，各班班主任围绕着“主题班会素材的选择”“班会活动设计”“主题如何与年级主题和学校主题对接”“后续追踪评价”四个方面分组讨论主题班会具体设计与实施方案。经过激烈的思想碰撞，四个小组均提供了大量具有针对性和指导性的建议。

高一2班班主任曾璐老师发言

观摩了高一年级组的集体备课，陆校长与在座老师交流了心得体会并提出要求和期望。陆校长指出班会要充分发挥学生的能动性，“学习和成长永远都是自己的事儿”“学生的人生不是班主任的人生”。在学生的成长过程中，班主任更多的应该扮演引导者的角色，引导学生进行自我教育。同时我们更应注重学生的全面发展和终身发展，不仅要培养学生在学习上的规划意识，还要将其拓展到生活乃至人生规划的层面上。各位班主任纷纷表示受益匪浅，对于主题班会的选题和实施有了更为深刻的认识。

陆云泉校长点评

最后，郭主任表示紫禁杯班主任工作室会根据各年级班主任的需求有针对性地设计培训课程。其他年级也将相继开展集体备课，各年级相互观摩，取长补短，共同提升。相信在学校的大力支持和班主任老师的共同努力下，学校的德育水平和班主任的专业素养一定会不断提升。

附：参会老师感想

“好饭好菜”关键点在于“好”的标准，是班主任心目中的“好”，还是学生心目中的“好”？如果“好”是学生心中的“好”，且是健康有益的，那么我们准备的“好菜”学生一定会喜欢。说到底，还是殷卫霞老师所说的，好班会的出发点是学生的需求，准备“好饭好菜”前别忘了调查学生的“胃口”。

这让我想起了这次班主任集体备课，十一放假前几天接到的任务，一开始我确实把它当作了任务，也很担心费力准备却不见得老师们喜欢。准备的过程我们广泛听取了老班主任的建议，新班主任的需求与奇思妙想，让我确定了集体备课的方向与思路。从9日的初次备课到10日的最终呈现，我能感受到参会的班主任喜欢这次备课，年轻班主任们在努力付出后确实有所收获，甚至于有了自己的思考和独特见解，实现了我们所期待学生达到的“自我教育”与“成功体验”。个人认为，这当中一个重要的原因是集体备课关注到了年级班主任组成情况，关注到了老师的需求，也关注到了学生可能面临的问题。从这个角度讲，我们准备了一桌“好菜”，老师们感觉还不错。

如果班会准备环节能动员广泛的学生参与设计，从学生需求入手，我们设计的班会一定是一盘“好菜”。也许我们对学生需求的了解无法做到绝对的精准，但是只要有这个意识，并持续的坚持下来，我们的设计一定会越来越好。

感谢高一年级组所有班主任，你们充满朝气且乐学勤思，看到大家的努力，我们没有理由懈怠，感谢王蓝老师的提问带给我思考；紫禁杯班主任工作室的引领，让我们以集体备课的形式研修、碰撞、提升、成长；殷卫霞、霍艺红等紫禁杯班主任的带领和启发，有了全体班主任的群策群力，年级班主任工作将更智慧更有效。

——高一年级组长 方明

在第一次班会集体备课中，作为一个年轻班主任，我收获颇丰。首先，我从殷卫霞老师的讲座中学习到了确定班会主题的方法。“问题就是主题”，要确立一个对学生切实有益的班会主题，必须对班级多加观察，准确把握班级的现状、问题以及发展方向。接下来的集体备课聚焦在“时间管理”上，曾璐老师非常准确地提出了班级问题——时间管理能力不足，并提出了初步设计。接着，在各位老师精彩的分组讨论和发言中，我渐渐明确了开好一节主题班会的方法，那就是要有充足鲜活的素材、有新颖有效的活动、有深入人心的升华、有紧密跟踪的评价。每一名老师的发言都使我深受启发，大家的思想在激烈地碰撞着，“时间管理”班会的设计也在讨论中渐渐成型。集体备课之后，陆校长的讲话更是让我很有触动。德育工作需要课程化，我们要研究班会设计，更要研究学生。我们要努力提供给学生良好的平台，充分发挥家校合作，发动学生自我教育，同伴教育，真正让学生在活动中成长。总之，这次集体备课让我学习到很多，让我更加深切感受到了，我是在一个多么优秀的团队中工作！唯有更加努力，才能不负学校与年级的期待与嘱托。

——高一4班班主任 王莹

这次集体备课，不管是前期准备阶段、进行中、还是结束后，我的脑海中反反复复都在回荡着“如切如磋、如琢如磨”这句话。这是一种踏实的态度，追求完美的精神，更是作为年轻班主任的我应该学习、体会、践行的品质。

紫禁杯优秀班主任殷老师深入观察了解班级现状，不断学习社会主义核心价值观，只为了能够选择一个更好的班会主题。一次又一次的修改，我感受到的是一个优秀的资深班主任踏实的态度，在教书育人上没有最好只有更好的责任心。年级长方老师认真细致，改了又改的PPT，精益求精的串词……一个个小细节无不让我们年轻老师深受触动；在集体讨论中，大家群策群力，只因为我们知道最终的结果好坏关系着呈现给学生的班会的质量。这次集体备课学习到的主题班会如何选题和设计对于我这个班主任新人而言固然受益匪浅，但是我仍然觉得这种“切磋琢磨”的踏实认真的态度和追求更好的精神才是我最宝贵的财富，因为我相信有了这种精神，我一定会不断充实提高自己，逐渐向一个合格的甚至优秀的班主任迈进。

——高一8班班主任孟亚芳

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作者：高一8班班主任 孟亚芳

审稿：郭院丽